No âmbito da Evocação do centenário da pintora Aurélia de Souza
Visitas orientadas à exposição “Vida e Segredo. Aurélia de Sousa 1866-1922”, no Museu Nacional Soares dos Reis; Turmas: 9º A1, B1, C1 e D1; 8º C1, B1 e D1, 10º H, 11º I; 12º A, C, D, G e H;
Workshops: “Medalhão para Aurélia” e escrita criativa no MNSR; Turmas do 9º D1, 10º H, 11º I e 12º H;
Participação no Ciclo performativo” De corpo presente” paralelo à exposição “Vida e Segredo. Aurélia de Sousa 1866-1922”, dinamizado pelo Museu da Cidade no projeto “Crystal Beings” da artista Luísa Mota; Alunos das turmas 10º H, 11º I, 12º I, 12º G, 12º F, 12º H e 10º A;
Elaboração do Calendário 22/23, com ilustrações realizadas pelos alunos, no âmbito do centenário da morte de Aurélia de Souza, produzido pela APEB; Todas as turmas da EB1 das Florinhas e da EB Fernão de Magalhães;
Projeto temático: “Histórias secretas nos quadros de Aurélia”; Construção de uma História e de uma Narrativa Visual/BD a partir de quadros patentes na exposição “Vida e Segredo. Aurélia de Sousa 1866-1922”. Turmas 9º D1, C1, A1;
Projeto temático “Livre Consciência de Si” que decorreu na Casa Museu Marta Ortigão Sampaio, ESAS e na EBAG, ao longo de 12 encontros, de nov. 22 a junho 23, para práticas e conversas em torno da obra de Aurélia de Sousa e do espólio museológico da Casa-Museu, dinamizado pela Equipa de Educação e Medição do Museu da Cidade; Turmas:10º H e do 6º D;
Projeto temático: Partindo do poema “Flores para Aurélia”, da autoria da professora Carmo Oliveira, foi dinamizado um concurso de ilustração. Com os trabalhos resultantes realizou-se uma exposição; Turmas do 10º H e 12º I;
Workshop “Aurélia inquieta”. Através da análise da vida e obra de Aurélia de Sousa, das suas inquietudes pessoais e com a intervenção da Drª Viviane Peçaibes (designer e docente na FBAUP), os alunos foram desafiados a problematizar as suas próprias e diferentes realidades, explorando divergências e permitindo o encontrar de partilhas e de soluções através de técnicas metodológicas do design; Turma 8º A1;
No âmbito da promoção do acesso à cultura, ao património e às artes, nas suas mais variadas áreas no território de proximidade do agrupamento e na cidade do Porto
Projeto “Educação para a cidadania, o eu, o nós, a nossa cidade! dinamizado pela Associação de Ludotecas do Porto e CMP, no âmbito do ArtesEcontextos. Turmas do 4.º A e 1.º C1 da EB Fernão de Magalhães;
Visualização de “Cinema de animação/Cinanima vai à escola”, em articulação com os conteúdos curriculares das diferentes áreas disciplinares e disciplinas: promovida a reflexão, debate e realização de ilustrações, textos críticos e pequenos momentos de expressão corporal. Turmas do 1º ciclo, 2º ciclo, 3º ciclo e Secundário;
Visualização de curtas metragens inseridas no Festival de Cinema Porto/Post/Doc, dinamizado no cinema Trindade pelo ICA – Instituto de Cinema e audiovisual. Todas as turmas da EB1 das Florinhas, 2.º ano da EB da Fontinha; 2.º ano da EB Fernão de Magalhães;
Visualização da peça “Frágil”, pelo Teatro de Marionetas do Porto, no Teatro Helena Sá e Costa e articulação com os conteúdos curriculares das áreas disciplinares de Educação Artística e Português. Todas as turmas da EB1 Florinhas;
Visualização do programa de Curtas-metragens, no Batalha Centro de Cinema, inserido o tema Ecologia – “diferentes perspetivas sobre capitalismo, colonialismo e crise climática, olhando para os efeitos da produção e consumo de bens e o consequente posicionamento do ser humano no planeta e na vida dos seres que o habitam”. Turmas do 4º ano;
Visualização de Festival IndieJúnior e visita ao espaço envolvente, do Batalha Centro de Cinema. Turmas do 7º A2 e B2;
Visualização da performance “A preguiça ataca”, de Aldara Bizarro, conversa com a autora e os bailarinos, no auditório CAMPO ALEGRE, dinamizado pelo Teatro Municipal do Porto. Turmas do 11º I e 11ºA;
Oficinas de pesquisa e criação para a peça: “O que é um problema?”, dinamizadas pela bailarina e coreógrafa Beatriz Valentim e proposta pelo Teatro Municipal do Porto. Turmas do 10.º D, 10.º B e 11.º E;
CONCURSO para a criação de um trabalho, na área da fotografia, ilustração ou poesia visual sobre a obra de José Saramago, no âmbito da comemoração do centenário deste escritor, dinamizado pelas Bibliotecas das Escolas, em articulação com o PCE;
Projeto temático: “Uma ideia de cidade: Utopias urbanas, numa continuidade do projeto realizado com os alunos no ano transato (Explorar a minha cidade”). Contou com a colaboração do gabinete de arquitetura OTTO. Turmas do 8º ano A1, B1, C1 e D1;
Projeto temático: “Arte com três R`s”. O projeto contemplou um percurso pela cidade até à margem de Gaia para ver a obra de Bordalo II, destacando elementos da Arte Urbana, a paisagem e os elementos históricos da Cidade do Porto. Será realizado um Ecoponto criativo, inspirado nas obras deste artista. Turmas do 8º A2 e 8º B2;
Leituras dramatizadas, dinamizadas pelo Teatro Nacional São João:
Conto da Ilha Desconhecida, de José Saramago, Turma do 8º C e 8º A
Farsa de Inês Pereira, de Gil Vicente, Turma do 10º A
Frei Luís de Sousa, de Almeida Garrett, Turmas: 11º C, D, E, F, G e I;
Projeto temático: “Percurso pela obra de Sophia”. A turma participou numa visita orientada à Galeria de biodiversidade/Museu Botânico e num workshop de escrita criativa; Turma do 7º B1;
Percurso Poético pela ESAS: “As palavras dos outros. A nossa voz”, inserido no Dia Mundial da Poesia;
Projeto temático: ” Mercado do Bolhão – 70 anos de História”. Durante o processo a turma participará numa visita ao Mercado do Bolhão. Turma do 8º C2;
Visualização do ensaio aberto “Deste Mundo e do Outro”, de Olga Roriz pela companhia Nacional de Bailado, a partir da obra homónima de José Saramago. Turmas do 11º A e 11º I;
Projeto temático “Um mundo para os Nosso sonhos. Arte e Natureza”, na modalidade etwinning, com a Escola Portuguesa em Maputo, Escola Soares dos Reis dos Reis e Escola Secundária de Valongo. Turma do 12º H;
Projeto temático: “Ser o Outro”, a partir da visita ao Museu do Holocausto. Turmas do 9º A2 e B2;
Visualização da peça “Spirals / Espirais, de Tim Oelbrandt, no auditório CAMPO ALEGRE, dinamizado pelo Teatro Municipal do Porto, Turma do 5º C;
Visualização da peça LES SOMNAMBULES, Les ombres portées, no auditório CAMPO ALEGRE, dinamizado pelo Teatro Municipal do Porto. Turma 5º D;
Visualização da peça/ópera “O Lobo, a Menina e o Caçador, de Vasco Mendonça e Gonçalo M. Tavares, no auditório CAMPO ALEGRE, dinamizado pelo Teatro Municipal do Porto; Turmas do 5º B e 5º C, uma turma de cada 3ºano EB1 Florinhas, Fernão de Magalhães e da Fontinha;
Visualização da peça “Como um Carrossel”, pelo Teatro de Marionetas do Porto, no pequeno auditório Rivoli, dinamizado pelo Teatro Municipal do Porto. Turma do 5º D e uma turma de cada 3ºano EB1 Florinhas, Fernão de Magalhães e da Fontinha;
Visualização do espetáculo ‘Sem Medo’, no Teatro Carlos Alberto (TeCA). 2 turmas da Escola Básica da Fontinha e 2 turmas da Escola Básica de Fernão de Magalhães;
Dramatização do Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente, pela Companhia Teatro do Bolhão (Escola de Artes). Turmas A, B, C e D do 9º ano;
Participação no projeto de investigação subordinado ao tema “Os Patrimónios Controversos”- para a Educação Eco-Social dos Cidadãos. Uma Investigação sobre a Educação Patrimonial no ensino formal –, onde se pretende desenvolver colaborativamente materiais pedagógicos de exploração deste tema. A equipa de trabalho é constituída por docentes (ESAS), profissionais do MNSR, investigadoras da área de educação e museologia da FLUP e designers da FBAUP. A aplicação prática dos materiais poderá ser feita no próximo ano letivo, com o envolvimento de turmas do ensino secundário, no âmbito do projeto de Cidadania e Desenvolvimento, a partir da temática selecionado pelo projeto” Migrações e Viagem”;
EVENTO FINAL PCE – Evento que assinalou o encerramento das ações do PCE 22/23 (painéis decorativos, diaporama, exposições, concursos, workshop cianotipia).